Keynote over nieuwsgierigheid, kunst, cultuur en ontplooiing (en het brein) Inschrijven Samenvatting: Heeft een kind of jongere interesse in kunst en cultuur? Niet per sé, tenzij hij of zij geleerd heeft hoe ernaar te kijken. Kinderen en jeugdigen zijn echter wel nieuwsgierig. Dat komt omdat hun brein is geprogrammeerd om aandacht te hebben voor alles…
Keynote over de tiener: over kiezen, leren en presteren Aanmelden Samenvatting: Op donderdagavond 18 april geef ik een lezing aan opvoeders, leerlingen en decanen over de tiener en de adolescent. Door het geven van praktische toepassingen weet je als opvoeder en tiener wat je met deze kennis en inzichten kan doen. Mijn insteek is die…
Keynote over het belang van executieve functies in het onderwijs Inschrijven Samenvatting: Hoe komt het dat intelligente studenten soms zo slecht presteren tijdens hun studie? Waarom maken studenten regelmatig van die domme keuzen? Omdat hun neuropsychologische vaardigheden zich nog ontwikkelen tot ver na het 20ste jaar. Hun brein is nog ‘werk in uitvoering’. Ze hebben…
Titel: ‘Leren, brein en onderwijs. Over onderwijsinnovatie in de praktijk’ Inschrijven Informatie: Moet je de leerling de ruimte laten om zelf te ontdekken en moet hij of zij de regisseur zijn over het eigen leerproces? Of moet je sturen en inspireren? En hoe zit het met bewegen en sport, met kunst en cultuur, met Bildung?…
Keynote over het tienerbrein in de praktijk: over de aansluiting tussen het onderwijs en de lerende student Inschrijven Samenvatting: In de periode van de overgang van middelbaar naar hoger onderwijs is de leerling/student nog steeds ‘werk in uitvoering’. Zijn hersenfuncties, de aandacht en concentratie, denken en probleemoplossen ontwikkelen zich nog evenals kennis en interessen, zelfinzicht…
Titel: ‘Executieve functies en het onderwijs. Over leren en ontplooiing van leerlingen van 8 tot 18 jaar’ Inschrijven Informatie: Waarom neemt een slimme tiener soms oliedomme beslissingen? En hoe komt het dat zelfs leerlingen in de eindexamenklassen vaak niet in staat zijn om op een verstandige manier hun studie te plannen? Hebben adolescenten wel de vaardigheden…
Gesprek op NPO radio1 programma Spraakmakers Beluister het fragment Samenvatting: Gesprek met twee experts (drs. Louis Hoeks en prof. Jelle Jolles) over actuele thema’s binnen het domein ‘Mens en Maatschappij’, waarin zaken worden behandeld op gebied van psychologie, opvoeden, gezondheid, onderwijs, en dergelijke. Met in dit item aandacht voor o.a. de vrijheid van onderwijs (art. 23). Kerninformatie:…
Gesprek op NPO radio1 programma Spraakmakers Live luisteren Samenvatting: Gesprek met twee experts (dr. Bas Levering en prof. dr. Jelle Jolles) over actuele thema’s binnen het domein ‘Mens en Maatschappij’, waarin zaken worden behandeld op gebied van psychologie, opvoeden, gezondheid, onderwijs, en dergelijke. Kerninformatie: Jelle Jolles is hoogleraar Neuropsychologie aan de Vrije Universiteit Amsterdam, oprichter van…