Leren, onderwijs, educatie, ontplooiing, levenlang leren …

… ze zijn van een enorm groot belang voor iedere persoon in onze samenleving en voor de maatschappij als geheel. En er is op dit grote domein nogal wat te wensen. De prestaties van onze kinderen zijn al jaren wat minder dan we zouden willen, aldus grote internationale onderzoekingen. De leermotivatie zou ook wel wat beter kunnen en er is veel dispuut over de wijze waarop we onze kinderen les moeten geven. ‘Meer vrij laten of juist meer sturen?’ ‘Nadruk op ICT gaan leggen of juist breder vormen?’ ‘Richten we ons op de schoolse vakken of gaan we ook de persoonlijke groei van onze leerlingen versterken? En wat doen we met leerstoornissen, met ADHD en met de kansen-ongelijkheid?’

Jolles Homepage Leren Onderwijs Educatie

In principe zou wetenschappelijk onderzoek ons op deze zware onderwerpen meer de weg kunnen wijzen. Maar helaas is er een kloof tussen wetenschap en de praktijk van het onderwijs. En het is lastig om die kloof te overbruggen. Ik wil met deze site proberen op dat gebied een bijdrage te leveren. Dat doe ik door een kritische bespreking van wetenschappelijk onderzoek dat potentie heeft voor toepassing. De periode tot eind januari 2018 is te beschouwen als een proefperiode; om te ordenen en fijn te slijpen, om uit te zoeken naar wat voor informatie men op zoek is en om zelf wat te experimenteren met de vorm van blogs en mini-blogs die ik van plan ben te gaan schrijven. Ik hoor graag uw commentaar en tips.

Blog

Afbeelding De Denker Rodin

Opvoedvraag; wat kan een 8-jarige aan informatie aan?

Kinderen en tieners kunnen heel wat vragen stellen die je kunnen verbazen en waar je als opvoeder niet altijd direct antwoord op hebt. In de rubriek Opgevoed in het NRC (15/5, door Annemiek Leclaire) vraagt iemand uit de omgeving van een 8-jarige zich af hoe hij hiermee om moet gaan en wat een kind van…

Lees meer

Uitgelicht

Vakpublicaties

Nieuwsbrief

Nieuwsbrief – Jaargang 2, #2 (9 mei 2018)

Newsfeed ‘Brein, leren en educatie’ Jelle Jolles – Jaargang 2, #2   Deze nieuwsbrief gaat vooral in op ‘de tiener’. Over het symposium dat we organiseren over ‘Tienerbrein in de praktijk’; en over een aantal artikelen die in de afgelopen maanden daarover verschenen zijn. Daarnaast enkele entries over het basisschoolkind, huiswerk maken en gedrag in…

Lees meer

Column

Elfje Tienertijd

Column 2: ‘Elfje’ over de tiener en tienertijd

De tienertijd is een periode van kansen en mogelijkheden. Het is een periode van groei, van het verwerven van kennis en ervaringen en van het omgaan met nieuwe prikkels, nieuwe vrienden en het zoeken naar nieuwe activiteiten. Leraar, coach en opvoeder zijn essentieel om de nog zoekende jongere tot ontplooiing te brengen. In deze column…

Lees meer

Wetenschappelijke publicaties