Radio & TV

Ter informatie

Binnenkort worden de pagina’s in het Kennisarchief geüpdatet.

De afgelopen jaren ben ik bij meerdere grote media te gast geweest om toelichting te geven op een actueel onderwerp op gebied van brein, leren, cognitie en ontwikkeling van kind, tiener of (bijna-)volwassene. Of over de inhoud van mijn bestseller Het Tienerbrein (2016, 2017). Hieronder vindt u een inventarisatie van presentaties overzichtelijk per jaar vermeld, waar mogelijk met link naar het oorspronkelijke product.

Zoeken op jaartal

2019 |2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 en eerder

2019

Spraakmakers Special

NPO radio 1, Spraakmakers – 1 augustus 2019

NPO radio 1, Spraakmakers (2019). Gesprek met twee experts (Jelle Jolles en Louis Hoeks) over een actueel thema op gebied van psychologie, opvoeden, gezondheid, onderwijs e.d. Met in dit item aandacht voor o.a. de vrijheid van onderwijs (art. 23).

Luister hieronder het interview (23 min.)

‘Hoe weloverwogen is je stem als je 16 bent?’

NPO radio 1, Podcast De Dag – 26 juni 2019

NPO radio 1, Podcast De Dag (2019). Podcast over het verlagen van de kiesgerechtigde leeftijd van 18 naar 16 jaar, naar aanleiding van het advies van het onafhankelijke adviesorgaan ROB aan de regering en het parlement. Jelle Jolles: “Kiezen is iets anders dan keuzes maken”. Lees hier de vijf kernredenen om de leeftijd NIET te verlagen, of lees de uitgebreide toelichting.

Luister hieronder het interview (15 min.)

‘Het brein houdt van boeken’

NPO radio 2, KRO NCRV, De Wild in de Middag – 27 maart 2019 16:45 uur

NPO radio 2, KRO NCRV, programma De Wild in de Middag (2019). Interview door Ruud de Wild naar aanleiding van het verschenen onderzoeksrapport ‘De impact van het boek’ van KVB Boekwerk. Jelle Jolles: “Investeren in lezen en leesplezier is investeren in ontplooiing, in denken & ver-beelden, in voorstellingsvermogen & inleven, in empathie, in het begrijpen van de ander en van de wereld.” Lees het rapport.

Luister hieronder het interview (4:30 min.)

‘Curlingouders’

NPO radio 1, KRO NCRV, Spraakmakers – 20 februari 2019 10:50 uur

NPO radio 1, KRO NCRV, programma Spraakmakers (2019). Bijdrage van Jelle Jolles aan item over ‘curlingouders’. Bekijk ook eens de blog die hij hierover schreef, met verwijzing naar een interview in NRC hierover (15/12/2017).

Luister hieronder het interview (3:30 min.)

2018

Waarom meisjes beter presteren dan jongens in eerste klassen voortgezet onderwijs

NOS Jeugdjournaal – 11 december 2018, 19:00 uur

NOS Jeugdjournaal (2018). Nieuwsitem over gevonden prestatieverschillen tussen jongens en meisjes in de eerste klassen van het VO, gepresenteerd in het Jaarrapport 2018 van het CBS, 11 december 2018. Bekijk ook eens de blog die ik hierover schreef, met verwijzing naar een interview in NRC (11/12).

Bekijk de uitzending

Bijdrage aan RTL nieuws

RTL nieuws – 11 april 2018, 19:30 uur

RTL nieuws (2018). Nieuwsitem over jongens-meisjes verschillen, 11 april 2018.

Een korte bespreking van ‘Het Tienerbrein’ door Sharon Stellaard

Omroep Flevoland, Aernout in de ochtend – 14 maart 2018

Elke woensdagochtend bespreekt pedagoog en promovendus Sharon Stellaard actuele onderwerpen over school en opvoeding in het radioprogramma ‘Aernout in de ochtend’ van Omroep Flevoland. In deze uitzending geeft zij haar visie op het boek ‘Het Tienerbrein’ en welke praktische tips zij daar zelf uit heeft gehaald.

Stellaard, S. (2018). Het Tienerbrein: Boek van Jelle Jolles. Programma ‘Aernout in de ochtend’, Omroep Flevoland, 14 maart 2018.

Beluister de aflevering

Bijdrage aan VPRO-radioserie

NPO Radio 1, Radio Doc – 18 februari 2018

Petterson, J. en Stein, J. (2018). VPRO-radioserie over verschillen in onderwijs en kinderopvang tussen Nederland en Zweden. Bijdrage van Jelle Jolles, 18 februari 2018. Een overzicht van alle podcasts in deze serie vind je hier.

Beluister de aflevering met een bijdrage van Jelle Jolles

Bijdrage aan tv-programma De Monitor

KRO-NCRV – 6 februari 2018

KR0-NCRV tv (2018). Bijdrage aan tv-programma De Monitor over de democratische school, 6 februari 2018.

2017

Tieners en hun brein

VRT – 7 juni 2017

Van Gils en Gasten, tv België (2017). Tv-gesprek over tieners en hun brein. Brussel, 7 juni 2017.

Bekijk hier een fragment van het gehele interview

2016

Radio interview over het tienerbrein

Radio Limburg, De Stemming – 11 december 2016

Op zondag 11 december 2016 was Jelle Jolles te gast bij Fons Geraets van De Stemming op Radio L1.

Beluister hier het interview

Het Tienerbrein

NH Radio, NH Lunchroom – 7 december 2016

NH Radio (2016). Het tienerbrein. Radio-interview in programma NH Lunchroom op Noord-Holland Radio, 7 december 2016.

Tv-studiogesprek over De Tiener bij RTL Late Night

RTL4, RTL Late Night – 6 december 2016

RTL Late Night (2016). Tv-studiogesprek over De Tiener met Jelle Jolles, 6 december 2016.

Tieners zijn ‘werk in uitvoering’

BNR Nieuwsradio – 28 november 2016

BNR Nieuwsradio (2016). Tieners zijn ‘werk in uitvoering’. Bespreking over het nieuwe boek ‘Het Tienerbrein’, 28 november 2016.

De tiener is ‘werk in uitvoering’

Radio 1, De Nieuwsshow – 26 november 2016

Radio 1 (2016). De tiener ontwikkelt zich door een samenspel tussen zijn brein en zijn omgeving; hij is namelijk ‘werk in uitvoering’. Interview op De Nieuwsshow van Radio 1 (Peter de Bie
en Mieke van der Weij), 26 november 2016.

2015

‘Om te rekenen moet je eerst tekenen’

BNR radio, Wetenschap Vandaag – 11 maart 2015, 14:17 uur

BNR radio (2015). Bijdrage aan radio interview ‘om te rekenen moet je eerst tekenen’.

Wat voor effect heeft sporten en bewegen op de hersenen?

Radio 2, Gijs 2.0 – 9 januari 2015, 12:45 uur

Bij het Stanislascollege in Rijswijk begint komend schooljaar een ‘beweeg-vmbo’ waarbij leerlingen tegelijk sporten en leren. Dat zou de prestaties van de kinderen verbeteren. In het programma Gijs 2.0. op Radio 2 wordt Jelle Jolles over dit topic geïnterviewd. Sporten is bewegen en bewegen is iets wat het brein graag doet, aldus Jelle Jolles. Door het bewegen wordt de hersenontwikkeling gestimuleerd. Dit geldt niet alleen voor kinderen, maar ook voor volwassenen. Bewegen is en blijft belangrijk voor iedereen: een leven lang!

Luister de uitzending terug: Radio 2, Gijs 2.0 – 9 januari 2015

2014

Jongensbrein en Meisjesbrein: de omgeving doet er toe!

NTR Academie Radio – 1 december 2014, 22:50 uur

De hersenen van jongens en die van meisjes ontwikkelen zich na de geboorte in grote lijnen gelijk. Er zijn echter subtiele verschillen. Zintuiglijke prikkels en ook sturing en inspiratie door de omgeving zijn erg belangrijk voor de ontwikkeling: ‘Context shapes the brain’. De subtiele verschillen tussen jongens en meisjes zijn geworteld in de biologie. Maar cultuur, omgeving en opvoeding spelen een grote rol.
Zie ook het interview over jongens-meisjes verschillen dat op 2 december is gepubliceerd in het Parool.

Luister hieronder het interview

Stress:’n beetje opwinding is handig…maar houd controle!!

Radio 2, Gijs 2.0 – 3 november 2014, 12:45 uur

Jelle Jolles over werkstress n.a.v. een onderzoek van het Ministerie van Sociale Zaken en de aftrap van de werkstressweek door Minister Asscher. Jolles geeft aan dat ‘alert zijn’, ‘aandachtig en geconcentreerd zijn. en ‘in de startblokken staan’ erg belangrijk zijn om goed werk te kunnen doen. Maar stress is niet goed. Bij stress wordt het lichaam ontregeld. Op den duur leidt het tot lichamelijk een geestelijk minder goed functioneren. Stress is niet goed, indien niet meer onder controle hebt wat je wanneer moet doen en de druk niet meer aan kunt. Dan is het noodzakelijk om dit te bespreken met je werkgever. Ook spreken met collega’s, vrienden, familie kan helpen ‘om het perspectief weer te zien’.

Luister de uitzending terug

Klasse.be Tiener is werk in uitvoering Jolles

Boterhamvraag: leren programmeren op je 5de is dat wel goed?

Radio 2, Gijs 2.0 – 9 oktober 2014
Onderwerp: Computer, tablet en programmeren bij heel jonge kinderen

Kunnen jonge kinderen leren programmeren? Zeker, maar dan wel op hun niveau. Een kind van 5 jaar kan ook symbolisch leren denken, logisch denken en ordenen. Leerkracht, school en ouder kan de voorwaarden helpen maken zodat het kind spelenderwijs wat vaardigheden krijgt die het helpen om te gaan programmeren. Dit kan prima passen bij de natuurlijke wijze van spelen en denken van kinderen.

Luister de uitzending terug

Zijn meisjes slimmer dan jongens?

Radio 2, Wout2day – 23 september 2014
Onderwerp: Waar komen verschillen tussen meisjes en jongens vandaan en wat doe je ermee?

Meisjes doen het op middelbare school en in hoger onderwijs veel beter dan jongens. Gemiddeld zijn meisjes wat eerder in de ontwikkeling van taal. En jongens zijn gemiddeld wat beter in ruimtelijk redeneren; belangrijker is dat jongens een iets tragere ontwikkeling hebben die ook wat langer doorloopt (tot ongeveer het 24^e jaar). Als jeugdigen hun ontwikkeling optimaal hebben kunnen doorzetten dan zijn mannen en vrouwen in veel opzichten geheel vergelijkbaar in cognitieve vermogens. Dat jongens het nu relatief minder goed doen dan meisjes op school ligt vooral aan de combinatie van psychosociale factoren en biologie (rijping). De samenleving heeft ervoor de verantwoordelijkheid dat om te zorgen dat zowel jongens als meisjes hun talenten ten volle kunnen ontplooien.

Radio 2, Wout2day (2014). Waar komen verschillen tussen meisjes en jongens vandaan en wat doe je ermee?, 23 september 2014.