‘De ontwikkeling van jongens in het onderwijs’

Inzichten in de sociale, pedagogische én biologische aspecten van de ontwikkeling van jongens Tot in de jaren tachtig van de vorige eeuw deden jongens het naar behoren in het onderwijs. Ze presteerden beter in rekenen en wiskunde dan meisjes en gemiddeld slaagden er meer jongens voor hun eindexamen. Ook gingen meer jongens studeren: ze waren…

Het kind is ‘werk in uitvoering’. Over ouders en het belang van ‘vrijheid in geborgenheid’

In een interview in de bijlage van De Volkskrant (special Brein en Diagnostiek, 12 juni) spreken ikzelf en prof. Hanna Swaab (Universiteit Leiden) over de verschillende rollen die ouders spelen in de kinder- en tienertijd en het grote belang van de opvoeding voor de optimale ontplooiing van de jeugdige. Lees het volledige artikel.   Enkele…

Afbeelding van een oneffen pad

Term ‘curling ouderschap’: te eenzijdige nadruk op enkele rol opvoeder

Het gesprek over ‘curlingouders’ is, zeker in de media, wat ontspoord. Het is een pracht term en je kunt je er wat bij voorstellen. Maar het feit dat die term bestaat betekent niet automatisch dat er veel opvoeders zijn waar de term op toepasbaar is. Andere termen waar dat voor geldt zijn ‘de tienermoeder’, ‘de…

Afbeelding studenten

Studeren kun je leren

Over concentratie en eindexamenvoorbereiding Een tiener is een tiener: ook de 16 tot 19-jarige  is nog ‘werk in uitvoering’. Hij of zij ontwikkelt zich nog en moet nog veel kennis en ervaringen opdoen. Ook tieners die nu voor hun eindexamen zitten zijn nog lang niet zo ver als een volwassene, ook al denken zij dat…

Nieuwsbrief – #14 (18 april 2019)

Newsfeed ‘Brein, leren en educatie’ Jelle Jolles – #14   In deze nieuwsbrief leest u veel resultaten uit diverse onderzoeken: naar de impact van het boek, naar schermgebruik onder jongeren, over de invloed van ‘piekeren’ op ‘matig presterende’ sporters, en de positieve uitwerking van een tekening op het onthouden. Uiteraard is er ook aandacht voor…

Ontwikkeling, ontplooiing en omgeving: Jelle Jolles in gesprek met Ad Verbrugge (YouTube video)

In een recent interview door Ad Verbrugge – filosoof en voorzitter van de vereniging Beter Onderwijs Nederland (BON) – voor Voor de Ommekeer TV bespreken we de invloed van de omgeving op de ontwikkeling en opvoeding van jeugdigen. Uit wetenschappelijke inzichten en kennis over ‘hersenen & gedrag’ blijkt namelijk hoe belangrijk deze omgeving is. Genetische…

Nieuwsbrief – #13 (6 maart 2019)

Newsfeed ‘Brein, leren en educatie’ Jelle Jolles – #13   In deze nieuwsbrief leest u onder meer over: • leren, brein en onderwijsinnovatie in de praktijk (studiemiddag) • het later selecteren van sportende kinderen • de waarde van tienerscholen • executieve functies en het onderwijs (studiemiddag) • en het belang van vaardigheden in ruimtelijk redeneren. Wij wensen u veel leesplezier! Jelle Jolles en Rachelle Meijer…

Executieve functies en het onderwijs

Over leren en ontplooiing van leerlingen van 8 tot 18 jaar Studiemiddag vrijdag 17 mei 2019 | 13:30 – 17:00 | Eenhoorn Amersfoort Waarom neemt deze slimme tiener soms van die oliedomme beslissingen? Hoe komt het dat de cijfers van dit meisje in een paar maanden tijd zo dramatisch achteruit zijn gegaan? Is het nou…