“Waarom doen tieners wat ze doen? Ze zijn zo slim maar doen soms zo dom. En wat doe je met hun gedrag in de klas?” Antwoord: ze zijn nog ‘werk in uitvoering’. Daag ze uit, wijs routes en leer ze denken en redeneren. Geef ze feedback en geef les in ‘hoe volwassenen denken en waarom…
Leraren én ouders spelen een cruciale rol in het aanbieden van voldoende kennis, oefening, ervaring, zintuiglijke en sociale prikkels aan jongeren. Op deze manier zorgen zij ervoor dat talenten volledig tot ontwikkeling komen. De omgeving bepaalt – via de hersenen – in welke richting een persoon zich ontplooit. Door je als leraar verder te ontwikkelen…
Door: Marthe van der Donk en Jelle Jolles Centrum Brein & Leren, VU Amsterdam Jeroen is drie maanden geleden begonnen in de brugklas HAVO/VWO. Het valt de mentor op dat Jeroen met weinig motivatie naar de les komt: hij zit vrijwel de gehele les onderuit gezakt op zijn stoel en schenkt overal aandacht aan, behalve…
Door: Marthe van der Donk en Jelle Jolles Centrum Brein & Leren, VU Amsterdam Terwijl je nét hebt gezegd dat iedereen moet gaan zitten, zie je dat Thomas nog even naar de speelhoek loopt om zijn favoriete brandweerauto te halen. Je zegt opnieuw dat iedereen moet gaan zitten maar je wordt overstemd door het enthousiasme…
Het is fantastisch zomerweer. Freek en Nina willen van een hoge brug afspringen in het kanaal. Je twijfelt: je vindt het belangrijk dat ze situaties zelf ontdekken maar je weet ook: als ze op hun rug of buik op het water komen, krijgt hun lichaam een enorme opdonder. Je hebt de neiging om het te…
Door: Marthe van der Donk en Jelle Jolles Centrum Brein & Leren, VU Amsterdam ‘Wat wil die leraar nou eigenlijk?’ ‘Waarom reageerde Anne nou zo gek toen ik dat grapje maakte over haar schoenen?’ ‘Stom dat mama blijft zeuren over het ophangen van mijn jas; what’s the problem?’ De meeste leerkrachten en ouders vragen zich…
‘Leraren, zet (meer) in op executieve functies’ ‘Executieve functies’ van leerlingen zijn belangrijk voor het onderwijs, maar wat wordt hier nu mee bedoeld? We schreven er eerder over op onze blog, waar we drie belangrijke bevindingen en hun relevantie voor het onderwijs bespraken. Het artikel is nu opgepikt door de website Sociale Vraagstukken, waar meer artikelen…
Leraren en ouders zijn essentieel voor ontwikkeling en ontplooiing. Zij geven inspiratie en de docent kan directe steun en sturing bieden aan leerling of student. Zijn daarvoor nog handvatten te bieden vanuit de toegepaste neuropsychologie? Presentaties. In twee presentaties voor het mbo op 23 november ga ik daarop in. In de ochtend geef ik een…