Een verfrissende blik op de kneedbaarheid van het tienerbrein

In het vaktijdschrift Neuropraxis van maart 2017 bespreekt Yvonne Groen (universitair hoofddocent psychologie) mijn boek ‘Het tienerbrein’. Haar bespreking is helder, overzichtelijk en leesbaar voor leek en expert. Ik ben blij met haar positieve beoordeling van het boek, juist omdat zij deze heeft geschreven met de kritische blik van een expert. “In duidelijke taal, rijk…

‘De Zeven vaardigheden van de inspirerende leraar’

‘De Zeven vaardigheden van de inspirerende leraar’ Het is de leraar die essentieel is voor het proces van persoonlijke groei van de adolescent. Hij inspireert, geeft steun en sturing en helpt zijn leerlingen om hun interessen en talenten te ontdekken en om keuzen te maken. Hij daagt zijn leerlingen uit en prikkelt ze om nieuwe…

‘Is ons onderwijssysteem ‘Het tienerbrein’-proof?’

Aanvankelijk was hij sceptisch over mijn boek ‘Het tienerbrein’. Weer zo’n neuropsycholoog die vanachter zijn bureau schrijft over opvoeden en onderwijs, dacht Jaap Boogaard, docent en afdelingsleider op het Driestar College in Gouda. Vierhonderd bladzijdes verder heeft hij zijn mening naar eigen zeggen ‘enigszins beschaamd’ bijgesteld. Ik ben erg blij met de gedegen en energieke…

Tienertijd biedt kansen en mogelijkheden

De omgeving bepaalt of de tiener optimaal tot ontplooiing komt, nog meer dan de biologische aanleg. Opvoeders kunnen hun kind hiervoor de juiste routes wijzen en richting geven. Gedachten hiervoor zijn beschreven door Anke Scheenen die me hierover heeft geïnterviewd voor het vakblad Kind en adolescent in de praktijk, naar aanleiding van mijn boek ‘Het…

‘Hoogbegaafde’ kinderen lopen vaak achter

In het zomernummer van Gifted (2017) verscheen een stuk over talent en begaafdheid bezien vanuit de neuropsychologie. Marrigje de Bok was de auteur en zij ondervroeg me in dit stuk over hoogbegaafdheid. Ik gebruik zelf de term ‘hoogbegaafd’ liever niet. Ik vind ‘hoogpresterenden’ een beter woord. Omdat een kind dat op een bepaald moment hoog…

W&T café: nieuw leermateriaal voor nieuwsgierigheid en denken

Op 29 juni vond in De Balie in Amsterdam de allereerste bijeenkomst plaats van een W&T café gewijd aan het BreinPlein leermateriaal. Leraren uit het basis- en voortgezet onderwijs maar ook andere onderwijsprofessionals maakten actief kennis met dit materiaal. Het heeft potentie voor toepassing in de klas in het stimuleren van nieuwsgierigheid en van vaardigheden…

‘Tieners: sturen én inspireren!’ TED talk Jelle Jolles beschikbaar

Mijn presentatie op TEDx Education (Amsterdam) van 31 mei jl. ging over de tiener als ‘werk in uitvoering’ en de tienertijd als een ‘periode van kansen en mogelijkheden’. Op YouTube is de video van het TED talk nu beschikbaar. Ik ga in op de ontwikkeling van de tiener en het belang van steun, sturing en…