Tieners zien vaak niet in waarom ze bepaalde vakken moeten leren (“dit boeit me niet” en “dat heb ik voor later niet nodig”). Ze zijn hierdoor geneigd om zich minder voor deze vakken in te zetten. Dit is eigenlijk best begrijpelijk, want de tiener is nog in ontwikkeling. Het is niet redelijk om te verwachten…
Newsfeed ‘Brein, leren en educatie’ Jelle Jolles – #11 In deze nieuwsbrief lees je onder meer over • uitdagingen voor het onderwijs van morgen • nieuwsgierigheid en executief functioneren en hun invloed op rekenen en lezen • en over muziektraining en het effect op de fijne motoriek. Deze, en nog enkele entries, zijn de…
De opvoedvraag in Trouw vorige week gaat over een meisje in de eindexamenklas. Zij wil heel graag bij het toneel en daarvoor naar de toneelschool. Haar grootouders hebben daar hun vraagtekens bij want ‘ons kleinkind is geen natuurtalent’. Zij zijn net als de ouders van mening dat ze moet gaan voor een tweede optie. Drie…
Er is veel vraag naar mijn publiekscolleges over brein, leren en onderwijs. Op deze pagina geef ik een update en verwijzing naar twee redelijk recente colleges: een TEDx talk over Het Tienerbrein in 2017 (direct bekijken) en een college over onderwijs en ontplooiing in neuropsychologisch perspectief in het kader van een serie colleges georganiseerd door…
Het onderwijs is al jaren gewend om op eenzelfde manier lesstof aan te bieden, resultaten te meten en schooladviezen te geven. Maar wordt hierbij eigenlijk rekening gehouden met de ontwikkeling van het individuele kind? Is het mogelijk dat de manier waarop kinderen – of liever gezegd hun brein – zich ontwikkelt niet zo goed past…
Door: Jelle Jolles en Rachelle Meijer Wat hebben (top)sport en onderwijs met elkaar gemeen? Beide hebben te maken met jongeren die in ontwikkeling zijn. En met de uitdaging om met de kennis van deze ontwikkeling gerichte steun, sturing en inspiratie te geven. Want wat zou het gemakkelijk zijn als sporttalent in de genen zou zijn…
Nationale studiedag 14 november: ‘Jongens in het primair onderwijs’ Woensdag 14 november vindt in Deventer de Nationale Studiedag ‘Jongens in het Primair Onderwijs’ plaats, met een focus op de ontwikkeling van jongens en de betekenis voor het onderwijs. Leer met plezier in te spelen op de ontwikkeling en creatieve energie van jongens. En help jongens…
Ook leerlingen in het voortgezet onderwijs zijn geïnteresseerd in de mogelijke verschillen in schoolprestaties tussen jongens en meisjes. Lucia Otten van het St. Ignatiusgymnasium in Amsterdam koos dit als onderwerp voor haar profielwerkstuk. Zij was geïnteresseerd in de vraag waarom jongens minder goed presteren en langer doen over hun studie dan hun vrouwelijke leeftijdgenoten. Dat…