Hoe kun je technologie inzetten om je studieresultaten te verbeteren? Wij schreven daarover een column en geven elf handige apps voor de student van vandaag. Lees snel verder of download hier het artikel. 11 aug 2015, Judith Keizer & Jelle Jolles Centrum Brein & Leren, VU Amsterdam j.jolles@vu.nl Elf handige apps voor de student van vandaag Regelmatig verschijnen…
In juli en augustus komt BreinPlein! op NEMO! Hier volgt een korte beschrijving over wat BreinPlein! is en waarom het interessant is voor kinderen en hun ouders. Lukt het je kind om een 3D-puzzel op te lossen? Een toren te bouwen van bamboestokken? Of een van de andere uitdagende taken op te lossen? Het Centrum…
Kunnen kleuters causaal redeneren? Je kunt ze leren om verhalen te vertellen. En dat stimuleert het causaal redeneren. Lees deze bijdrage van dr Helen Reed naar aanleiding van haar artikelen in het Journal of Research in Childhood Education en in De Wereld van het Jonge Kind: Oorzaak-gevolg relaties zijn van groot belang voor rekenen en wiskunde:…
Een nieuwsgierige houding is van essentieel belang voor de ontplooiing van kinderen en hun talenten op het gebied van wetenschap, techniek en bèta vaardigheden. Hoe stimuleer je nieuwsgierigheid? Kunnen materialen en lesmethoden hierbij helpen? Jazeker! Het landelijke Talentenkracht programma werkt hieraan. Op 10 juni kwam een special over dat programma uit in het blad Didactief.…
Hoe stimuleer je het verhalen vertellen, verwonderen en verbeelden bij kinderen? En waarom is dat nodig? Het Centrum Brein & Leren (Vrije Universiteit Amsterdam) evalueerde het traject De Schoolschrijver, waarin kinderboekenschrijvers in het hart van het primair onderwijs staan om kinderen enthousiast te maken voor verhalen, lezen en schrijven. Op 26 mei 2015 werden de…
Educatieve Apps zijn niet meer weg te denken uit het onderwijs. Duizenden zijn er beschreven, worden aangeraden of afgeraden. Overal in het onderwijs worden ze gebruikt. Zijn al die apps goed en bruikbaar in de praktijk van het onderwijs? Beslist níet! Er zijn gelukkig zeer goede apps en ook gewoon goede apps. Er zijn echter ook veel matige…
In de special issue ‘IQ’ van Elseviers Magazine geeft een aantal wetenschappers hun mening over Intelligentie. Mijn bijdrage gaat over jongens-meisjes verschillen in cognitief functioneren. Mijn standpunt is meteen de titel van het stuk: ‘Jongens en meisjes verschillen. Nou en?’. Ik ga in op het feit dat biologie én omgeving bepalend zijn voor die verschillen. “Biologie is de architect…
Balans Magazine heeft in april 2015 – naar aanleiding van een interview – een mooi artikel gepubliceerd over het belang van kennis uit de neuropsychologie voor vernieuwend onderwijs. In hetzelfde nummer is een artikel opgenomen over Neuro-mythen. Ook aan dit artikel heb ik een bijdrage mogen geven. De artikelen zijn hieronder te downloaden. Voor de…