Lezing “Wat iedere ouder en leerkracht moet weten over het brein”
Op 19 maart a.s. zal Jelle Jolles een lezing verzorgen in De Rode Hoed. Ga naar agenda voor meer informatie.
Sekseverschillen in hersenverbindingen ontwikkelen zich in de adolescentie
Dat man en vrouw biologisch van elkaar verschillen is algemeen bekend en geaccepteerd. Waarom heeft de samenleving er dan zoveel moeite mee als wetenschappers ook ‘het orgaan hersenen’ bestuderen in relatie tot sekseverschillen? In de afgelopen tientallen jaren is veel bewijs gevonden dat man en vrouw anders presteren op bepaalde cognitieve taken en ook niet…
Onderpresteren bij de brugklasser kan te maken hebben met welbevinden
In het artikel ‘Ik voel me niet zo lekker’ wordt een grootschalig onderzoek beschreven dat is uitgevoerd bij brugklassers. Leerlingen die ‘niet lekker in hun vel zitten’ blijken een veel grotere kans te hebben op onderpresteren. Veel jonge tieners worstelen met de biologische en psychologische veranderingen die horen bij de puberteit. Hun ‘executieve functies’ zijn…
De omgeving bepaalt hoe het brein uitgroeit
Interview met Jelle Jolles waarin hij benadrukt dat steun, sturin en inspiratie van ouders en school belangrijk is vooor de ontwikkeling.
Hoed u voor de hersenporno
Het brein is een prachtig orgaan. En hersenwetenschappers proberen ons inzicht in het menselijk functioneren en beleven te vergroten en daar slagen ze ook wel in. De snel groeiende aandacht voor het hersenonderzoek is verdiend. In de afgelopen decennia is immers veel kennis verkregen die de potentie heeft voor toepassingen in de praktijk. Maar er…
Neuromythen komen vaker voor dan u denkt
In tien jaar tijd zijn we heel anders gaan denken over onszelf en ons brein. De hersenen zijn ‘in’, niet alleen bij wetenschappers maar ook bij onderwijsprofessionals, bij de politiek en in de publieke opinie. En nieuwe inzichten uit wetenschappelijk hersenonderzoek worden hogelijk gewaardeerd. Er is honger naar kennis uit het hersenonderzoek die in de…
Neuromythen zijn misconcepties over het brein
Neuromythen zijn misconcepties over het brein. Ze komen in het onderwijs vaker voor dan u denkt! Resultaten van onderzoek van het Centrum Brein & Leren VU (Dekker, Lee. Howard-Jones en Jolles in Frontiers in Psychology okt 2012).Lees pdf