Afb Drama Verwonderen

Waarom verbeelding belangrijk is voor iedere leerling

Waarom verbeelding belangrijk is voor iedere leerling? Daarover schreef ik een column in het tijdschrift Van Twaalf tot Achttien (VTTA; oktober 2020): over het voorstellingsvermogen en het overzien van consequenties, die te ontwikkelen zijn door een inspirerende leraar of opvoeder. Op 26-2-2022 plaatste ik de column als artikeltje op LinkedIn. Het kan hier worden gedownload:…

Artikel ‘Leer je leerling kennen: de adolescent als studiekiezer’

In het decembernummer van het tijdschrift Decazine publiceerde ik het artikel ‘Leer je leerling kennen: de adolescent als studiekiezer’. In het artikel bespreek ik de inzichten over de neuropsychologische ontwikkeling van leerlingen die relevant kunnen zijn voor de praktijk van het onderwijs, in het bijzonder voor schooldecanen en leerlingbegeleiders. Ik ga in op Executieve Functies…

Lees over ‘de gebruiksaanwijzing van de tiener’ in happy.kids Happinez); met 10 tips om makkelijker om te gaan met de tiener. Kernpunt: ‘Adolescenten zijn niet de jongere versie van de volwassene die ze ooit zullen zijn’. Dit stuk in happi.kids is een mooie bespreking van mijn boek ‘Leer Je Kind Kennen’: http://www.leerjekindkennen.nl. Het artikel in happi.kids:…

Een neuropsychologische blik op de media 1: ‘Nurturing care’ en ontplooiing

Kansarme peuters en kleuters die opgroeien in een stimulerende omgeving hebben als adolescent hogere IQ scores, en zij functioneren sociaal en emotioneel beter 27 december 2020 Een neuropsychologische blik op de media/JelleJolles Schrale omgeving en ontplooiing Ook in Nederland groeien veel kinderen op in relatieve armoede, of in een omgeving die cognitief sociaal of emotioneel…