Verhalen & verbeelden en het traject De Schoolschrijver

Hoe stimuleer je het verhalen vertellen, verwonderen en verbeelden bij kinderen? En waarom is dat nodig? Het Centrum Brein & Leren (Vrije Universiteit Amsterdam) evalueerde het traject De Schoolschrijver, waarin kinderboekenschrijvers in het hart van het primair onderwijs staan om kinderen enthousiast te maken voor verhalen, lezen en schrijven. Op 26 mei 2015 werden de…

Gebruik van gebaren verbetert het leren en de cognitieve ontwikkeling

“Jonge kinderen maken voor het communiceren gebruik van spraak én van gebaren. Dat helpt bij leren en bij taalverwerving”, aldus onderzoek dat op 19 september in een goed tijdschrift is gepubliceerd. De studie is vooral van belang omdat ze gaat over leren in relatief ‘normale’ omstandigheden. Het gaat zowel over kinderen met een normaal gehoor en…