De neuropsychologische ontwikkeling van de leerling ‘Van 12 tot 18’

In de juni editie van het vakblad Van Twaalf tot Achttien is een nieuw artikel van me opgenomen over de neuropsychologische ontwikkeling van de tiener. Een goede schoolse ontwikkeling is gebaat bij een goede ontplooiing. En: leerlingen kansen bieden is vooral: je leerlingen kennen. Als je kennis hebt van diens achtergrond, van het cognitieve en psychosociale functioneren én…

Geef ruimte aan de leraar. Interview met Jelle Jolles in Intermediair

In het Intermediair Magazine van week 23 is een interview van journalist Peter Olsthoorn met Jelle Jolles te lezen. In het interview geeft Jolles aan waarom het zo belangrijk is je kind te steunen, te sturen en te inspireren. Intelligentie krijg je namelijk niet bij de geboorte mee. Elk kind wordt geboren met een intrinsieke nieuwsgierigheid.…

In november 2016 verschijnt mijn nieuwe boek: ‘Het tienerbrein. Over de adolescent tussen biologie en omgeving’

Je zoon van 15 is slim en verstandig. Waarom doet hij dan soms van die ongelooflijk domme dingen? En waarom vindt je dochter haar smart phone en instant bevrediging belangrijker dan het plannen van haar activiteiten? Waarom nemen tieners soms onverantwoorde risico’s? En hoe kan het dat ze zich plots heel snel ontwikkelen en een…