Keynote ‘Nieuwsgierigheid en het brein: motiveer de jongere!’
Samenvatting: Het brein wil geprikkeld worden en kinderen en tieners zijn daarom van nature nieuwsgierig. Door de nieuwsgierigheid en met name denk-creativiteit te voeden, leren kind en tiener verbanden te leggen. Ook lezen is en blijft hierbij heel erg belangrijk. Door te lezen, leert een kind om zich wat langer te concentreren. Het leert zich te verdiepen in een tekst en zich daardoor een nieuw beeld te kunnen vormen en dit ook te verwoorden. Ouders, leraren, scholen, bibliotheken en coaches scheppen de voorwaarden voor de nieuwsgierigheid: door nieuw en uitdagend materiaal aan te bieden, en kennis die zelf weer nieuwe vragen oproept: ‘Hé, wat is dat? Hoe werkt dat? En waarom is dat eigenlijk?’. Ik geef in deze lezing praktische handvatten om te inspireren en de natuurlijke nieuwsgierigheid te voeden. Want kinderen en tieners zijn wel degelijk te motiveren voor lezen en voor het opdoen van kennis!
Kerninformatie: Jelle Jolles is hoogleraar Neuropsychologie aan de Vrije Universiteit Amsterdam, oprichter van het Centrum Brein & Leren en auteur van onder meer het boek ‘Het Tienerbrein’ (2016). Jelle is een autoriteit, veelgevraagd spreker en graag geziene gast in de media als het gaat over de relatie tussen leren, brein en ontplooiing bij kinderen, tieners en jong-volwassenen en de factoren die daar bepalend voor zijn.
Doelgroepen: educatiespecialisten, leesconsulenten, mediacoaches en onderwijsprofessionals.