Publiekslezing & boekpresentatie Het Tienerbrein – Jelle Jolles 25 november 2016 Pakhuis de Zwijger

Je zoon van vijftien is slim en verstandig. Waarom doet hij dan soms van die domme dingen? En waarom vindt hij Pokémon GO belangrijker dan planning en huiswerk? Hij neemt soms zulke onverantwoorde risico’s. Deze avond staat geheel in het teken van Het tienerbrein – Over de adolescent tussen biologie en omgeving. Neuropsycholoog en auteur…

Onderwijs, hersenen en cognitie: de kloof overbrugd

De hersenen zijn ‘in’ en het maatschappelijk veld is enthousiast over mogelijke toepassingen uit onderzoek op het gebied van hersenen, leren & cognitie. Maar wat heeft het wetenschappelijk onderzoek eigenlijk opgeleverd? En heeft het onderwijs nu wel of geen baat bij kennis over hersenen? Het vaktijdschrift ‘Van twaalf tot achttien (VTTA)’ van oktober is gewijd…

“Kind, tiener, brein & ontplooiing”:  een TEDx publiekscollege

Op uitnodiging van gemeente Amsterdam heb ik op 15 juni een TEDx publiekscollege gehouden over het kind, tiener, brein en ontplooiing. Het publiekscollege is georganiseerd door de sector Onderwijs, Jeugd en Zorg van de gemeente Amsterdam in het kader van het project Samen DOEN. In dit college ben ik ingegaan op de neuropsychologische ontwikkeling van kinderen…

Maximum lesuren? Goed voor leraar en leerling.

In het Schooljournaal van 2 juli is een stuk gepubliceerd over de door de 2e kamer aangenomen motie van Paul van Meenen (D66). Die behelst een maximum van 20 lesuren voor docenten in het voortgezet onderwijs en acht dagdelen voor hun collega’s op basisscholen. Ik ben voor dat stuk geïnterviewd en ik ben een voorstander van…

De neuropsychologische ontwikkeling van de leerling ‘Van 12 tot 18’

In de juni editie van het vakblad Van Twaalf tot Achttien is een nieuw artikel van me opgenomen over de neuropsychologische ontwikkeling van de tiener. Een goede schoolse ontwikkeling is gebaat bij een goede ontplooiing. En: leerlingen kansen bieden is vooral: je leerlingen kennen. Als je kennis hebt van diens achtergrond, van het cognitieve en psychosociale functioneren én…

Geef ruimte aan de leraar. Interview met Jelle Jolles in Intermediair

In het Intermediair Magazine van week 23 is een interview van journalist Peter Olsthoorn met Jelle Jolles te lezen. In het interview geeft Jolles aan waarom het zo belangrijk is je kind te steunen, te sturen en te inspireren. Intelligentie krijg je namelijk niet bij de geboorte mee. Elk kind wordt geboren met een intrinsieke nieuwsgierigheid.…

In november 2016 verschijnt mijn nieuwe boek: ‘Het tienerbrein. Over de adolescent tussen biologie en omgeving’

Je zoon van 15 is slim en verstandig. Waarom doet hij dan soms van die ongelooflijk domme dingen? En waarom vindt je dochter haar smart phone en instant bevrediging belangrijker dan het plannen van haar activiteiten? Waarom nemen tieners soms onverantwoorde risico’s? En hoe kan het dat ze zich plots heel snel ontwikkelen en een…