Nieuwsbrief – #10 (12 november 2018)

Newsfeed ‘Brein, leren en educatie’ Jelle Jolles – #10   In deze nieuwsbrief onder meer artikelen over • advies van de Onderwijsraad aan de Tweede Kamer over het beroep van de leraar • cito-scores van 8-12 jarigen en hun zelfregulatie • de tiener en gepersonaliseerd leren • en de sterke toename van bijziendheid bij jongeren. Deze en nog enkele entries zijn de afgelopen…

Afb jongen en meisje

9-12 jarige meisjes zijn beter in zelfregulatie dan jongens

Door: Marleen van Tetering, Jelle Jolles en Rachelle Meijer Vrije Universiteit Amsterdam, j.jolles@vu.nl In het onderwijs bestaat groeiende aandacht voor de ontwikkeling van de zogeheten ‘executieve functies’. Dit is niet voor niets: vaardigheden zoals aandacht, plannen, en impulsregulatie blijken erg belangrijk voor het leren en dus voor het presteren op school. Leerlingen verschillen sterk in…

‘Leren, brein, onderwijs en ontplooiing’: van belang voor ‘Toekomst van Onderwijs’

Discussies over hoe we het onderwijssysteem en de manier waarop we leren kunnen verbeteren, zijn uitermate interessant. Maar als we wat afstand nemen, realiseren we ons dat de werking van ons brein een cruciale rol speelt in onderwijs en – breder – de ontplooiing. Kind en adolescent zijn nog ‘werk in uitvoering’. Daarom zijn het…

Afb kinderen lezen

Cito-scores van 8-12 jarigen hangen samen met hun zelfregulatie

Door: Jelle Jolles, Marleen van Tetering en Rachelle Meijer Vrije Universiteit Amsterdam, j.jolles@vu.nl Dat een leerling zich kan concentreren in de klas, huiswerk kan organiseren en impulsief gedrag kan reguleren zijn belangrijke voorwaarden voor goede schoolprestaties op 8-12-jarige leeftijd. Dat blijkt uit een groot onderzoek van het Centrum Brein & Leren van de Vrije Universiteit…

Afb tiener onderwijs

Tieners en gepersonaliseerd leren: kan het tienerbrein dat al aan?

Door: Jelle Jolles en Rachelle Meijer   Veel tieners zijn (nog) niet in staat tot zelfstandig leergedrag in gepersonaliseerde leersituaties, omdat zij – net als hun tienerbrein – nog in ontwikkeling zijn. Dit heeft onder meer te maken met de ontwikkeling van zelfregulatie. Deze vaardigheid wordt verworven in de kindertijd en jeugd op grond van…

Afb cijfers

Hoe een filosoof naar onze wiskundige kennis kijkt

Onlangs verscheen in De Volkskrant een leuk stuk over de jonge filosoof Stefan Buijsman en zijn nieuwe boek ‘Plussen en minnen’ dat uitkomt bij de Bezige Bij. ‘Waarom kunnen baby’s wel tot drie tellen maar niet tot vier?’. En ‘hoe werkt de wiskunde achter Google en het spoorboekje?’. En ook de belangrijke vraag ‘Waarom moet…

Afb artikel NRC

Vier nieuwe lessen voor goed onderwijs

Jeroen Dijsselbloem blikt in een NRC artikel (5/10) terug op het parlementaire onderzoek naar onderwijsvernieuwingen van tien jaar terug. Hij onderzocht toendertijd tezamen met de naar hem genoemde commissie wat alle onderwijsvernieuwingen teweeg hadden gebracht. Omdat zijn parlementaire onderzoek naar onderwijsvernieuwingen tien jaar oud is, blikte hij er op een congres van de PO-Raad deze…