Afbeelding kinderen ontplooiing

‘Tot wat voeden we op’, aanbevelingen voor onderwijs, opvoeden en overheid

Marilse Eerkens van De Correspondent schreef onlangs de verhalenreeks ‘Tot wat voeden we op?’. In het vierde item gaat zij met mij in gesprek over ‘het gebruik van de hersens’, over de thema’s nadenken, nieuwsgierigheid en ontplooiing. Hoe ontwikkel je dat bij kinderen? Welke rol is er voor de leraar/docent en opvoeder weggelegd? En wat…

Afbeelding nieuwsgierige jongens

Lenteschool vs. zomerschool en verschil tussen jongens en meisjes

Sinds vorig jaar is in aanvulling op het reguliere onderwijs de lenteschool ontstaan, die in veel gevallen de zomerscholen vervangt. In De Groene Amsterdammer van deze week staat een prima geschreven artikel hierover door Daphne van Paassen. Zij refereert aan onderzoek van Ghysels e.a. (2017), waaruit blijkt dat een lenteschool andere effecten heeft op leerlingen…

Foto VerstappenMax_WikimediaCommons_Morio2017_uitgelicht

Ook Max Verstappen is ‘werk in uitvoering’

De kritiek op Max Verstappen na zijn aanrijding met Sebastian Vettel was niet mals, ook al excuseerde hij zich direct. Ook Niki Lauda oordeelde dat Verstappen na de eerdere aanvaring met Lewis Hamilton in Bahrain kennelijk niets had geleerd. Hoe komt het dat zo’n schijnbaar ervaren coureur herhaaldelijk met zijn omgeving botst? En daar niet…

Video opnames tienerbrein en lerende tiener

Video opnames over het tienerbrein en de lerende tiener

Video opnames over het tienerbrein en de lerende tiener Kennis en inzichten uit de wetenschap en de praktijk over de ontplooiing van jeugdigen en de belangrijke rol die de omgeving daarin speelt, heb ik de afgelopen jaren in diverse lezingen verder verspreid. En ook na het verschijnen van het boek ‘Het tienerbrein’ (2016) ben ik…

Foto Jelle Jolles OU 2017

INSCHRIJVING GESTART: 15 juni 2018, Landelijk Symposium en Openbare les Jelle Jolles

Vrijdag 15 juni 2018 Landelijk Symposium ‘Het tienerbrein in de praktijk’ (9:30 tot 15:15 uur) en Openbare les Jelle Jolles (15:45 tot 17:00 uur) Op vrijdag 15 juni organiseer ik met mijn team een landelijk symposium rond het thema ‘Het tienerbrein in de praktijk. Over leren, brein en ontplooiing’ (oftewel wat opvoeders, leraren, overheid en…

Elfje Tienertijd

Column 2: ‘Elfje’ over de tiener en tienertijd

De tienertijd is een periode van kansen en mogelijkheden. Het is een periode van groei, van het verwerven van kennis en ervaringen en van het omgaan met nieuwe prikkels, nieuwe vrienden en het zoeken naar nieuwe activiteiten. Leraar, coach en opvoeder zijn essentieel om de nog zoekende jongere tot ontplooiing te brengen. In deze column…

Inspirerende leraar

Té veel vrijheid is niet goed voor de leerling

Het tienerbrein is ‘een werk in uitvoering’ en het is de omgeving die daar een essentiële rol in speelt. Kind en tiener moeten de mogelijkheid krijgen om gebruik te kunnen maken van de kennis en ervaringen van leraar, coach en opvoeder. Binnen het onderwijs zijn docenten met didactische kennis, goede leerstof, oefeningen en structuur daarbij…