‘Is ons onderwijssysteem ‘Het tienerbrein’-proof?’

Aanvankelijk was hij sceptisch over mijn boek ‘Het tienerbrein’. Weer zo’n neuropsycholoog die vanachter zijn bureau schrijft over opvoeden en onderwijs, dacht Jaap Boogaard, docent en afdelingsleider op het Driestar College in Gouda. Vierhonderd bladzijdes verder heeft hij zijn mening naar eigen zeggen ‘enigszins beschaamd’ bijgesteld. Ik ben erg blij met de gedegen en energieke…

Tienertijd biedt kansen en mogelijkheden

De omgeving bepaalt of de tiener optimaal tot ontplooiing komt, nog meer dan de biologische aanleg. Opvoeders kunnen hun kind hiervoor de juiste routes wijzen en richting geven. Gedachten hiervoor zijn beschreven door Anke Scheenen die me hierover heeft geïnterviewd voor het vakblad Kind en adolescent in de praktijk, naar aanleiding van mijn boek ‘Het…

‘Hoogbegaafde’ kinderen lopen vaak achter

In het zomernummer van Gifted (2017) verscheen een stuk over talent en begaafdheid bezien vanuit de neuropsychologie. Marrigje de Bok was de auteur en zij ondervroeg me in dit stuk over hoogbegaafdheid. Ik gebruik zelf de term ‘hoogbegaafd’ liever niet. Ik vind ‘hoogpresterenden’ een beter woord. Omdat een kind dat op een bepaald moment hoog…