Video opnames tienerbrein en lerende tiener

Video opnames over het tienerbrein en de lerende tiener

Video opnames over het tienerbrein en de lerende tiener Kennis en inzichten uit de wetenschap en de praktijk over de ontplooiing van jeugdigen en de belangrijke rol die de omgeving daarin speelt, heb ik de afgelopen jaren in diverse lezingen verder verspreid. En ook na het verschijnen van het boek ‘Het tienerbrein’ (2016) ben ik…

Elfje Tienertijd

Column 2: ‘Elfje’ over de tiener en tienertijd

De tienertijd is een periode van kansen en mogelijkheden. Het is een periode van groei, van het verwerven van kennis en ervaringen en van het omgaan met nieuwe prikkels, nieuwe vrienden en het zoeken naar nieuwe activiteiten. Leraar, coach en opvoeder zijn essentieel om de nog zoekende jongere tot ontplooiing te brengen. In deze column…

Tienerbrein executieve functies

Het tienertalent en de sportcoach: zet in op ontwikkeling executieve functies

Hoe komt het dat het jonge sporttalent soms niet vooruit te branden is? Niet begrijpt dat hij moet oefenen om echt verder te komen? Fantastische prestaties op het speelveld afwisselt met moedeloos makende domme acties? Omdat hij nog werk in uitvoering is. Zijn fysieke ontwikkeling ziet er al prima uit, maar hij kan nog kinderlijk…

Tienerbrein Sport Coach

De sportende tiener: ontwikkeling van vaardigheden en functies

De tiener is werk in uitvoering, ook de sportende tiener. Ontwikkelt het sporttalent zich vanzelf? Nee; er zijn vele factoren verantwoordelijk voor het sportief presteren. Naast het bewegen en de fysieke activiteit zijn vaardigheden en functies op het domein van de neuropsychologie belangrijk. Coaching van het sporttalent zou zich op al deze elementen moeten richten…

“Context shapes the brain” en wat je als mbo-docent daaraan kunt doen

Leraren en ouders zijn essentieel voor ontwikkeling en ontplooiing. Zij geven inspiratie en de docent kan directe steun en sturing bieden aan leerling of student. Zijn daarvoor nog handvatten te bieden vanuit de toegepaste neuropsychologie? Presentaties. In twee presentaties voor het mbo op 23 november ga ik daarop in. In de ochtend geef ik een…

Omslag rapport Neuromythen in het mbo

Help neuromythen het onderwijs uit!

Neuromythen zijn overal: tachtig procent van de docenten op onze basisscholen en middelbare scholen gelooft bijvoorbeeld in leerstijlen, en op het MBO is dit niet anders. In Duitsland, Spanje en de Verenigde Staten blijken neuromythen nu ook net zo hardnekkig als in Nederland. Deze misvattingen zijn gevaarlijk voor het onderwijs: baten ze niet, dan schaden…