Afb meisje en jongen

Meisjes van 8-12 jaar zijn beter dan jongens in het leren en onthouden van plaatjes (… en ook het opleidingsniveau van de ouders speelt een rol)

Door: Jelle Jolles, Marleen van Tetering en Rachelle Meijer Vrije Universiteit Amsterdam, j.jolles@vu.nl Meisjes en jongens van 8-12 jaar verschillen in de vaardigheid van het leren. Meisjes zijn daarin gemiddeld beter, aldus een groot onderzoek van de Vrije Universiteit Amsterdam dat is gepubliceerd in het tijdschrift Frontiers in Psychology. Ook de opleiding van de ouders…

Jongen meisje

Verschillen tussen jongens en meisjes worden bepaald door omgeving EN hersenrijping

Er woedt al jaren een fel debat over de vraag óf er cognitieve verschillen zijn tussen jongens en meisjes, en waar die aan te wijten zijn. Intussen weten we dat die verschillen er inderdaad zijn, en dat culturele en sociale factoren daarvoor bepalend zijn, maar ook de biologie. We kunnen het functioneren en cognitief presteren…

Afbeelding tiener op brug

Tieners-in–ontplooiing: sla de brug tussen wetenschap en onderwijspraktijk

Naar aanleiding van het goedbezochte symposium en oratie op 15 juni, volgt hierbij een verdiepingsslag van de inhoud van die dag. In een mooi artikel op PrimaOnderwijs.nl heeft Brigitte Bloem enkele kernstatements van die dag kort samengevat. Het volledige artikel is hier te lezen. Hieronder volgt een stukje uit het artikel: een wake-up call.  …

Afbeelding tiener vlinder

Adolescent is nog ‘vlinder in opleiding’

Eén van de stellingen die ik tijdens de publiekslezing op 15 juni verdedigde is dat de dialoog tussen wetenschappers en praktijkprofessionals sterk moet worden bevorderd. En dat kan ook gemakkelijk. Wat daarvoor nodig is, is dat iedereen in de omgeving van de adolescent anders gaat denken over de adolescent. Dus de publieke opinie, ouders, leraren,…

Afbeelding zich ontwikkelend kind

“Hoogbegaafd of hoog presterend?” Waarom de sociaal-emotionele ontwikkeling belangrijk is

Voor televisieprogramma De Monitor is Karen Geurtsen bezig met een onderzoek naar onderwijs voor hoogbegaafde kinderen. In dit kader vroeg zij mij naar onderzoeken over jeugdigen met een hoog IQ. Ondanks dat er nog relatief weinig neuropsychologisch onderzoek bij jeugdigen met een hoog IQ is gedaan, zijn er vanuit wetenschappelijke inzichten over het brein van…

Afbeelding nieuwsgierige jongens

Lenteschool vs. zomerschool en verschil tussen jongens en meisjes

Sinds vorig jaar is in aanvulling op het reguliere onderwijs de lenteschool ontstaan, die in veel gevallen de zomerscholen vervangt. In De Groene Amsterdammer van deze week staat een prima geschreven artikel hierover door Daphne van Paassen. Zij refereert aan onderzoek van Ghysels e.a. (2017), waaruit blijkt dat een lenteschool andere effecten heeft op leerlingen…

Foto VerstappenMax_WikimediaCommons_Morio2017_uitgelicht

Ook Max Verstappen is ‘werk in uitvoering’

De kritiek op Max Verstappen na zijn aanrijding met Sebastian Vettel was niet mals, ook al excuseerde hij zich direct. Ook Niki Lauda oordeelde dat Verstappen na de eerdere aanvaring met Lewis Hamilton in Bahrain kennelijk niets had geleerd. Hoe komt het dat zo’n schijnbaar ervaren coureur herhaaldelijk met zijn omgeving botst? En daar niet…

Tijdschrift voor Neuropsychologie

Het Tienerbrein: recensie in Tijdschrift voor Neuropsychologie

Recensie ook voor praktijkprofessionals waardevol Over het boek Het Tienerbrein is sinds de verschijning in november 2016 veel geschreven in de publieksmedia en in vakbladen: zowel interviews als beoordelingen. Onlangs is het boek uitgebreid gerecenseerd door het Tijdschrift voor Neuropsychologie, het vaktijdschrift voor neuropsychologen. De recensie is ook voor praktijkprofessionals van buiten de neuropsychologie waardevol,…