De leerling leert zichzelf kénnen via “Leer het brein kennen”

Leerlingen die snel afgeleid zijn, impulsief reageren of telkens hun spullen vergeten kunnen tóch goed presteren. Hoe?  In het januari nummer van het magazine Bij de Les wordt een antwoord gegeven. Sanne Dekker  en ik schreven een artikel over onze experimentele interventie  ‘Leer het brein kennen’. Deze is ontwikkeld door het Centrum Brein & Leren en…